ISEO Journal
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publisher: ISEO® Editorial
language: es
publication name: ISEO Journal
issn: 3061-8878
copyright: Esta publicación del autor está protegida por derechos de autor bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
items: Salud Mental, Resiliencia y Aprendizaje: Evidencias Emergentes desde la Ciencia y la Práctica Clínica
items: Modelo de Intervención Terapéutica Integral paraDepresión y Factores Asociados en AdultosJóvenes de 19 a 25 años
items: Aprendizaje de Competencias Clínicas con Debriefing y Simulación Virtual en Estudiantesde Enfermería: Un Estudio Mixto
items: Estrés, Ansiedad y Depresión en Estudiantes Universitarios Mexicanos Durante y Después de la Pandemia de COVID-19
items: Comunicación Funcional en Niños con Autismo: Evaluación de una Intervención Psicoeducativa con Apoyo Visual Estructurado
items: Relación entre Depresión y Sobrecarga de Actividades en Cuidadores Primarios de Pacientes con Esclerosis Lateral Amiotrófica: Un Estudio Exploratorio
items: Arte y Antropología en Diálogo: Metodologías Emergentes en la Etnografía Híbrida
items: Teoría de las Emociones en la Disputa por el Territorio: El Lago Tláhuac-Xico como Escenario de Afectos Colectivos
items: Emociones y Política: Una Aproximación Antropológica
items: Humor, Risa y Acción Mimética como Formas Emotivas de Desafío al Orden Jerárquico
items: Meditaciones sobre el Amor Romántico: Un Enfoque Multidisciplinario
items: El Teatro Aplicado como agente para abordar factores psicosociales, un estudio de teoría fundamentada
items: Evaluación del modelo FSD de psicopatología evolucionista en pacientes con TAG
items: Análisis del impacto de un programa de prevención del suicidio en las barreras para solicitar ayuda en alumnos universitarios
items: Afectaciones cognitivas en pacientes post-hospitalizados de COVID-19
items: Depresión, autoestima y consumo de tabaco en adolescentes de preparatoria
items: ISEO Journal: Un Espacio para la Innovación e Investigación Transdisciplinaria en Ciencias Médicas y Salud Mental
items: ¿Cómo operan socialmente las emociones? Enfoques transdisciplinarios y rutas de análisis desde las Ciencias Sociales y de la Salud

Salud Mental, Resiliencia y Aprendizaje: Evidencias Emergentes desde la Ciencia y la Práctica Clínica
type: item
subject: Editorial
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subject: Otros
  topic: category
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
rights: Derechos de autor 2025 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 9
ending page: 11
doi: 10.63344/2e4r7g25

Modelo de Intervención Terapéutica Integral paraDepresión y Factores Asociados en AdultosJóvenes de 19 a 25 años
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description: Objetivo: Evaluar los cambios en la sintomatología depresiva y en sus principales factores asociados tras la aplicación de un modelo terapéutico integral en adultos jóvenes de 19 a 25 años usuarios del Centro PsicoAlianza en la Ciudad de México. Método: Enfoque mixto de tipo exploratorio, diseño preexperimental pretest–postest con un solo grupo. Se trabajó con una muestra no probabilística de 30 participantes, seleccionados mediante muestreo intencional. La intervención se basó en el modelo Alianza, que incorpora la terapia EMDR. Se emplearon instrumentos con alta consistencia interna (α = 0.79–0.94): Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II), Escala de Depresión de Hamilton, Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), Lista Checable de Trastorno por Estrés Postraumático (PCL-5) y Escala de Autoestima de Rosenberg. Se generó un Índice Resultante Promedio (IRP) a partir de las puntuaciones. Resultados: Tras la intervención, disminuyó la sintomatología depresiva, ansiosa y de estrés postraumático, exhibida por el incremento del IRP de niveles moderados-graves a rangos de mínima o ausencia de síntomas (t(29)=5.01, p<.001). Conclusiones: Se observaron cambios como la reducción de los síntomas depresivos y factores asociados. Se sugiere replicar en poblaciones más amplias y estudios controlados.
subject: Artículo original
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subject: Salud Mental
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subject: Depresión
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subject: Adultos Jóvenes
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subject: Terapia EMDR
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subject: Estrés Postraumático
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subject: Ansiedad
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subject: Autoestima
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subject: Psiquiatría
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creator: Blanca Estela Fernández Molina
rights: Derechos de autor 2025 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 19
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doi: 10.63344/nwh8vv64

Aprendizaje de Competencias Clínicas con Debriefing y Simulación Virtual en Estudiantesde Enfermería: Un Estudio Mixto
type: item
description: Objetivo: Evaluar la eficacia de las estrategias debriefing y simulación clínica virtual, implementadas en el aula digital de Google Classroom, para el aprendizaje de competencias clínicas en estudiantes del sexto semestre de la Licenciatura en Enfermería, durante un periodo de contingencia de salud. Método: Estudio con enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo). Se aplicó una entrevista semiestructurada a un grupo focal (28 % de la muestra) con un cuestionario de 19 ítems y cinco preguntas abiertas a 104 estudiantes. La información fue triangulada con análisis hermenéutico de evidencias del desempeño académico en Google Classroom. Resultados: El 91.1 % consideró que el debriefing lleva al aprendizaje de competencias clínicas; el 89.8 % señaló que el proceso enfermero fortaleció el pensamiento clínico; el 91.3 % consideró que la simulación contribuyó al aprendizaje preclínico. El desempeño académico promedio fue 89.95/100. La implementación de foros colaborativos, discusiones de casos y exámenes clínicos estructurados contribuyó positivamente a competencias clínicas. Conclusiones: Las estrategias de debriefing y simulación clínica en aula virtual son efectivas para el aprendizaje de competencias clínicas en escenarios preclínicos. Se sugiere incorporar sistemas de gestión del aprendizaje de dichas estrategias en la currícula de Enfermería.
subject: Artículo original
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subject: Otros
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subject: Simulación Clínica
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subject: Debriefing
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subject: Competencia Clínica
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subject: Proceso de Enfermería
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subject: Educación a Distancia
  topic: keywords
subject: Educación en Enfermería
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subject: Aprendizaje Virtual
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creator: Verónica Juárez Torres
creator: Isma Sandoval Galaviz
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
rights: Derechos de autor 2025 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 31
ending page: 35
doi: 10.63344/h2r4fe09

Estrés, Ansiedad y Depresión en Estudiantes Universitarios Mexicanos Durante y Después de la Pandemia de COVID-19
type: item
description: Objetivo: Identificar los niveles de estrés, ansiedad y depresión en dos muestras independientes de estudiantes universitarios mexicanos, evaluadas en dos momentos distintos, durante el confinamiento por la COVID-19 y en el periodo posterior a este. Método: Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, comparativo y descriptivo. La muestra fue de 115 estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, evaluados durante el confinamiento por COVID-19 en 2020 (n = 44) y en el periodo post-COVID-19 en 2023 (n = 71). Se utilizó como instrumento de medición la escala Depression, Anxiety and Stress Scale de 21 ítems (DASS-21). Resultados: Durante el confinamiento se observaron niveles severos y extremadamente severos en ansiedad (34.09 %) y depresión (22.73 %). En el periodo post COVID-19 disminuyeron los niveles extremos, y se incrementaron los niveles moderados, especialmente en estrés (25.35 %) y ansiedad (21.13 %). La depresión leve fue la categoría más frecuente en ambos periodos. Se identificaron mayores niveles de malestar emocional en mujeres que hombres. Conclusiones: La pandemia por la COVID-19 tuvo un impacto negativo significativo en la salud mental de los estudiantes universitarios, con una reducción parcial de la severidad extrema en el periodo post-pandémico, pero sin una recuperación completa del bienestar emocional.
subject: Artículo original
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subject: Investigación Clínica
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subject: Salud Mental
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subject: COVID-19
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subject: Salud Mental
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subject: Estudiantes
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subject: Estrés
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subject: Ansiedad
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subject: Depresión
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creator: Laura Luna Rivera
creator: María Elena Martínez Tapia
creator: Nissa Yaing Torres Soto
rights: Derechos de autor 2025 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 36
ending page: 40
doi: 10.63344/qsady869

Comunicación Funcional en Niños con Autismo: Evaluación de una Intervención Psicoeducativa con Apoyo Visual Estructurado
type: item
description: Objetivos: Evaluar el efecto de una intervención psicoeducativa basada en el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS) sobre la comunicación funcional de niños en edad preescolar diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en un contexto educativo público de Tepic, Nayarit, México. Métodos: Se empleó un diseño cuasi experimental de enfoque mixto. Participaron cinco niños de entre 3 y 5 años con diagnóstico clínico de TEA, matriculados en un centro de educación inicial. Se implementaron doce sesiones psicoeducativas mediante el uso del Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, distribuidas en seis fases. Se realizaron evaluaciones pretest y postest utilizando el cuestionario ASQ-3, con observación participante y registros en notas de campo. Se efectuaron análisis estadísticos descriptivos y la prueba t de Student. Resultados: Se observaron incrementos en las medias de todos los dominios evaluados; sin embargo, únicamente la mejora en la comunicación funcional alcanzó significación estadística (p < 0.05). La motricidad fina, motricidad gruesa, resolución de problemas y funcionamiento personal-social mostraron cambios no significativos. Conclusiones: La intervención psicoeducativa produjo un efecto estadísticamente significativo en la comunicación funcional de los niños con autismo, posicionándose como una estrategia accesible y útil en contextos escolares con recursos limitados.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
  topic: category
subject: Trastorno del Espectro Autista
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subject: Comunicación Aumentativa y Alternativa
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subject: Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes
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subject: Comunicación Funcional
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subject: Intervención Temprana (Educación)
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subject: Intervención Psicoeducativa
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subject: Educación Preescolar
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subject: Apoyo Visual Estructurado
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creator: Mahelet Mireya Torres Andrade
creator: Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga
creator: Diego López Dorame
rights: Derechos de autor 2026 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 26
ending page: 30
doi: 10.63344/1khqhx85

Relación entre Depresión y Sobrecarga de Actividades en Cuidadores Primarios de Pacientes con Esclerosis Lateral Amiotrófica: Un Estudio Exploratorio
type: item
description: Objetivo: Evaluar la relación entre los niveles de sobrecarga y los síntomas depresivos en cuidadores primarios de pacientes con Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) atendidos en FYADENMAC, Ciudad de México. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y correlacional, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 9 cuidadores primarios de pacientes con ELA. Se aplicó la Escala de Sobrecarga del Cuidador de Zarit y el Inventario de Depresión de Beck II. El análisis incluyó estadística descriptiva, correlación de Spearman y regresión lineal simple. Resultados: El 56 % de los cuidadores presentó sobrecarga intensa y el 78 % obtuvo puntajes superiores a 46 en la Escala de Zarit. El 56 % mostró sintomatología depresiva clínicamente relevante, con predominio de niveles leve (44 %) y moderado (11 %). La correlación entre sobrecarga y depresión fue positiva, pero débil y no significativa (ρ = 0.301; p = 0.431). La sobrecarga explicó el 16.7 % de la variabilidad de la depresión (R² = 0.167; p = 0.275). Conclusiones: Los cuidadores primarios de pacientes con ELA experimentaron elevados niveles de sobrecarga y síntomas depresivos, y la relación entre ambas variables fue limitada, lo que sugiere que la afectación emocional del cuidador responde a un proceso multifactorial.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
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subject: Esclerosis Lateral Amiotrófica
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subject: Depresión
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subject: Esclerosis Lateral Amiotrófica
  topic: keywords
subject: Salud Mental
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subject: Prevención
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subject: Enfermedades Neurodegenerativas
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subject: Trastornos del Ánimo
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subject: Apoyo Psicosocial
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creator: Blanca Estela Pérez Trujillo
creator: Roberto Neria Mejía
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
rights: Derechos de autor 2025 ISEO Journal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 13
ending page: 18
doi: 10.63344/87yjaj38

Arte y Antropología en Diálogo: Metodologías Emergentes en la Etnografía Híbrida
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description: Objetivo: Explorar las posibilidades epistemológicas, metodológicas y expresivas que surgen del encuentro entre el arte y la investigación antropológica, con el fin de proponer etnografías híbridas que incorporen dimensiones corporales, sensoriales y emocionales para una comprensión ampliada de las dinámicas culturales contemporáneas. Método: Revisión bibliográfica narrativa basada en 25 fuentes académicas relevantes, centrada en enfoques metodológicos emergentes y casos que integran prácticas artísticas en contextos etnográficos. Resultados: Se explica el giro afectivo y sus dimensiones corporales, emocionales y sensoriales como fuentes legítimas de conocimiento, cuestionando el enfoque del texto escrito y promoviendo formas de expresión performativas, visuales y multisensoriales. Conclusiones: Se plantea que la etnografía híbrida no solo adapta sus técnicas, sino que transforma sus fundamentos epistemológicos a través de la experiencia estética, la reflexividad y la ética de la vulnerabilidad. También, se destaca el potencial del arte para generar conocimiento situado, crítico y colaborativo, en oposición a la estandarización metodológica. Por último, el artículo argumenta que la hibridación entre arte y etnografía permite ampliar los lenguajes investigativos, generar narrativas más inclusivas y sensibles, y abrir caminos hacia una antropología comprometida con la transformación cultural y social.
subject: Artículo de Revisión Bibliográfica
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subject: Otros
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subject: Etnografía Híbrida
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subject: Condición Postdigital
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subject: Giro Afectivo
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subject: Arte
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subject: Ciencia
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creator: Irving Jaramillo García
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 27
ending page: 32
doi: 10.63344/xwrtvv96

Teoría de las Emociones en la Disputa por el Territorio: El Lago Tláhuac-Xico como Escenario de Afectos Colectivos
type: item
description: Objetivo: Analizar la relación entre el miedo, la envidia y la ira en los ejidatarios beneficiados con el Proyecto de Habilitación del lago Tláhuac-Xico (PHLTX), así como examinar cómo estas emociones determinan su percepción y posición frente al proyecto gubernamental. Método: Estudio cualitativo, teórico y etnográfico. Se empleó una revisión bibliográfica especializada y el análisis de testimonios recolectados en campo entre 2022 y 2024, desde una lectura hermenéutica e interpretativa sustentada en la teoría socioconstruccionista de las emociones. Resultados: Los resultados respaldan la teoría propuesta, Cadena Emocional de Conflicto Sociopolítico, al mostrar cómo el miedo, la desconfianza y el resentimiento inciden en la percepción negativa del proyecto por parte de los ejidatarios. Aunque emergen expresiones de esperanza, persiste una memoria colectiva de exclusión institucional que condiciona la valoración del PHLTX. Conclusión: El estudio concluye que incorporar la dimensión emocional en el diseño de políticas públicas es clave para favorecer procesos participativos más inclusivos, sensibles y adecuados en territorios históricamente marginados.
subject: Artículo Teórico
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subject: Otros
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subject: Emociones Sociales
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subject: Conflictos Territoriales
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subject: Ejidatarios
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subject: Percepción Colectiva
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subject: Exclusión Institucional
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creator: Linda Marlene Yáñez Pérez
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 42
ending page: 47
doi: 10.63344/261zqn38

Emociones y Política: Una Aproximación Antropológica
type: item
description: Objetivo: Analizar las emociones movilizadas durante las campañas políticas en México desde una perspectiva antropológica, con el propósito de proponer la categoría analítica de espectro emocional electoral. Método: Revisión bibliográfica de tipo narrativa y hermenéutica que seleccionó 26 fuentes académicas de bases de datos como Elsevier, SciELO, Dialnet, RedALyC y Google Scholar. Desarrollo y Discusión: Se explora la comunicación política en general y en entornos digitales, la relación entre comunicación política y emociones, la eficacia del lenguaje afectivo en la movilización del electorado, las emociones predominantes en los procesos electorales en México; el espectro emocional presente en los movimientos sociales; los desafíos actuales de la comunicación política; y sus perspectivas futuras. Conclusión: La comunicación política con énfasis emocional resulta eficaz en contextos marcados por la inestabilidad social y sentimientos de abandono, al facilitar que los líderes políticos se posicionen en el imaginario colectivo y generen vínculos afectivos con el electorado.
subject: Artículo de Revisión Bibliográfica
  topic: section
subject: Otros
  topic: category
subject: Comunicación Política
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subject: Afectos Políticos
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subject: Antropología del Estado
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subject: Marketing Político
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creator: Edgar Cruz
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 33
ending page: 40
doi: 10.63344/waa41949

Humor, Risa y Acción Mimética como Formas Emotivas de Desafío al Orden Jerárquico
type: item
description: Objetivo: Analizar, desde una perspectiva antropológica e interdisciplinaria, cómo el humor, la risa y la mímesis operan como formas emotivas y performativas de cuestionamiento a normas, estereotipos, roles y estructuras jerárquicas establecidas en la vida cotidiana y comunitaria. Método: Revisión bibliográfica narrativa con enfoque hermenéutico-crítico, basada en 33 fuentes académicas. Desarrollo y Discusión: Se examinó la mimesis y el carácter ambivalente del humor, desde perspectivas filosóficas, explorando sus dimensiones neurobiológicas, sociales y culturales. Se analizó cómo la risa y el gesto cómico, expresados mediante figuras como el clown o el bufón, pueden desestabilizar estructuras de poder, visibilizar subjetividades marginadas y generar vínculos comunitarios. Asimismo, se abordaron experiencias contemporáneas de intervención escénica que muestran el potencial ético y político del humor en contextos de conflicto, duelo o injusticia simbólica. Conclusión: El humor y la risa no solo permiten canalizar emociones, sino que constituyen herramientas críticas con capacidad transformadora. Desde la acción mimética, estas prácticas promueven nuevas formas de unión colectiva, memoria afectiva y construcción ética de lo común. Por ello, se plantea la necesidad de una revalorización crítica del gesto cómico en los estudios sociales y culturales.
subject: Artículo de Revisión Bibliográfica
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subject: Otros
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subject: Humor
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subject: Risa
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subject: Mímesis
  topic: keywords
subject: Gesto Cómico
  topic: keywords
subject: Política
  topic: keywords
subject: Antropología
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subject: Filosofía
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creator: Mitl Maqueda Silva
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 20
ending page: 26
doi: 10.63344/q762ks54

Meditaciones sobre el Amor Romántico: Un Enfoque Multidisciplinario
type: item
description: Objetivo: Analizar el amor romántico como fenómeno emocional, simbólico y social desde una perspectiva multidisciplinaria que integra enfoques filosóficos, neurocientíficos, psicológicos, sociológicos, antropológicos y culturales. Método: Revisión bibliográfica narrativa con enfoque hermenéutico-crítico, basada en 32 fuentes académicas provenientes de bases especializadas. Desarrollo y discusión: Se abordan múltiples dimensiones del amor romántico: sus bases neurobiológicas, implicancias psicológicas, evolución histórica, mitos culturales, influencias estructurales desde lo social, aportes antropológicos sobre su diversidad cultural, y su representación en la literatura, el arte, la música y el cine. La discusión expone tensiones entre los ideales tradicionales del amor romántico y los modelos de amor contemporáneos, como el auge de relaciones no convencionales y el impacto de la tecnología en las relaciones románticas. Conclusión: Aunque el amor romántico posee una base biológica, está mediado por construcciones culturales que pueden reforzar desigualdades de género y patrones relacionales normativos. Se plantea la necesidad de una revisión crítica que fomente vínculos amorosos más éticos, libres, diversos y conscientes de las dinámicas históricas y sociales que los configuran.
subject: Artículo de Revisión Bibliográfica
  topic: section
subject: Otros
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subject: Amor Romántico
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subject: Relaciones Románticas
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subject: Vínculo Amoroso
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subject: Mitos del Amor
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subject: Perspectiva Multidisciplinaria del Amor
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creator: Mitl Maqueda Silva
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 13
ending page: 19
doi: 10.63344/sfd35393

El Teatro Aplicado como agente para abordar factores psicosociales, un estudio de teoría fundamentada
type: item
description: Objetivo: La presente investigación tuvo como objetivo describir las particularidades que el Teatro aplicado (TA) ofrece como agente para el abordaje de factores psicosociales a través de estudios realizados en los últimos 15 años. Materiales y métodos: Investigación exploratoria cualitativa, una aproximación de Teoría Fundamentada, en su vertiente constructivista. Se utilizó la herramienta excel como base de datos y el IBM SPSS versión 29 para la elaboración de gráficos tipo mapas de relación. Se analizaron artículos y libros especializados en el tema. Resultados: Se resalta el descubrimiento de diferentes modalidades del TA, las cuales cuentan con mayor representatividad sobre otras, como la Dramaterapia, el Teatro Playback, Teatro del Oprimido, Teatro para el Desarrollo y la Improvisación. Asimismo, se destaca la existencia de una extensa literatura sobre el tema en español, lo que refleja su creciente importancia. Discusiones: Se considera que la TA es efectiva para atender, prevenir y tratar factores psicosociales individuales y sociales. Permite un espacio de encuentro y respeto del otro para identificar objetivos comunes y rescatar fundamentos compartidos. La teoría del TA como agente para abordar los factores psicosociales necesita ser explorada dentro de su propio campo científico.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
  topic: category
subject: Temas Especiales y Transdisciplinarios
  topic: category
subject: Biopsicosocial
  topic: keywords
subject: Evidencia Basada en la Práctica
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subject: Prevención Primaria
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subject: Teatro Aplicado
  topic: keywords
subject: Teoría Fundamentada
  topic: keywords
subject: Factores psicosociales
  topic: keywords
creator: Ulises Moreno-Serena
creator: José Guadalupe Torres Morales
creator: Rosario del Pilar Gibert Delgado
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
starting page: 30
ending page: 39
doi: 10.63344/qhrr9k06

Evaluación del modelo FSD de psicopatología evolucionista en pacientes con TAG
type: item
description: Objetivo: Evaluar el Modelo FSD (Fast-Slow-Defense) de la psicopatología evolucionista en 29 pacientes con Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG) en Durango, México. Materiales y métodos: Cuestionario de Historia Clínica, Escala de Likert para Estrategias de Historia de Vida y el Inventario de Preocupación de Pensilvania (PSWQ), con una metodología mixta y un muestreo no probabilístico por conveniencia de tipo exploratorio. Resultados: No se muestra una correlación entre las estrategias de historia de vida (modelo FSD) y el cuestionario de preocupación de Pensilvania (PSWQ) (p=0.7039, r=0.07372). Asimismo, el 62 % tiene TAG, el 27.6 % tiene otros trastornos de ansiedad y el 10.4 % mantiene controles sanos. El 69 % de los participantes mantienen una estrategia de historia de vida defensiva, el 17.1 % mantienen una estrategia rápida y el 13 % lenta. Discusiones: Revisar las estrategias de historia de vida relacionadas al TAG permite reconocer las estrategias utilizadas, sus consecuencias, el impacto en la vida del ser humano, así como el análisis de las conductas impulsivas para encontrar respuestas a situaciones complejas de la sociedad contemporánea.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
  topic: category
subject: Ansiedad
  topic: keywords
subject: Evolucionismo
  topic: keywords
subject: Modelo FSD
  topic: keywords
subject: Salud mental
  topic: keywords
subject: Supervivencia
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creator: Angélica Fabiola Sánchez Gutiérrez
creator: Pedro Uriarte Molina
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
starting page: 40
ending page: 50
doi: 10.63344/7fvc8z75

Análisis del impacto de un programa de prevención del suicidio en las barreras para solicitar ayuda en alumnos universitarios
type: item
description: Objetivo: Conocer el impacto de un programa de prevención de suicidio en una universidad en el noreste de México y reducir las barreras para la búsqueda de ayuda en 103 alumnos de diferentes carreras, de entre 18 y 19 años con un 71.845 %. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo con alcance descriptivo que aplicó el Cuestionario de BASH-B antes y después de recibir el entrenamiento QPR (Preguntar, Persuadir y Referir), también se realizó un análisis de prueba T de muestras relacionadas para saber si se generó un impacto en la percepción para pedir ayuda. Resultados: Se encontró que existe una diferencia significativa en la reducción del puntaje que indica menos barreras para pedir ayuda después de recibir el entrenamiento (M = 27.422; 23.99, p = < .001) y, por medio del análisis Anova, se identificó que los alumnos que llegan a reconocer alguna situación de vulnerabilidad muestran más barreras para pedir ayuda de aquellos que no (M = 28.833; 27.893, p<.001). Discusiones: Se evidencia la importancia de desarrollar estrategias institucionales que brinden orientación e información a los universitarios respecto a la búsqueda de ayuda, así como a identificar y saber acompañar a quienes se encuentran en crisis emocional.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
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subject: Ayuda
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subject: Prevención
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subject: Programa
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subject: Riesgo
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subject: Suicidio
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subject: Universitarios
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creator: Nancy Guadalupe Torres Gallegos
creator: Iván Enoc Martínez Absalón
creator: Margarita Vega Vázquez
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
starting page: 20
ending page: 24
doi: 10.63344/81d0dv83

Afectaciones cognitivas en pacientes post-hospitalizados de COVID-19
type: item
description: Objetivo: Identificar las afectaciones cognitivas producidas por COVID-19 en pacientes que se encuentran en etapa de recuperación en una población de 24 pacientes con una muestra aleatoria que corresponde a 9 pacientes convalecientes de COVID-19. Estos fueron trasladados e intervenidos para el manejo de ansiedad y ejercicios de rehabilitación pulmonar a cargo del área de psicología en la Unidad de Medicina Familiar en el Hospital Psiquiátrico N° 10 del IMSS, Ciudad de México, México. Materiales y métodos: El enfoque metodológico del estudio es cuantitativo no experimental de tipo transversal explicativo. Se utilizaron el examen Mini-Mental State Examination (MMSE) y la Prueba Exacta de Fisher. Resultados: Se observó que el 12 % de los pacientes seleccionados (1) presenta deterioro cognitivo moderado, el 44 % (4) deterioro cognitivo leve y el 44 % (4) no presenta deterioro cognitivo. Además, no se encontró una relación significativa entre nivel educativo y el deterioro cognitivo, ya que p = .295 excede el umbral de significancia (α = .05). Discusiones: La interpretación de los resultados no permite establecer una relación concluyente entre la COVID-19 y el deterioro cognitivo. Asimismo, la educación es el factor principal que incide en la puntuación de la prueba aplicada.
subject: Artículo original
  topic: section
subject: Salud Mental
  topic: category
subject: Neurociencias
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subject: COVID 19
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subject: Deterioro cognitivo leve
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subject: Mini-mental
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subject: Pacientes hospitalizados
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creator: Moisés Rosales Rivas
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
creator: Cinthia Guadarrama Godínez
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
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ending page: 29
doi: 10.63344/a7vf1a98

Depresión, autoestima y consumo de tabaco en adolescentes de preparatoria
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description: Objetivo: Detectar la correlación entre la depresión, la autoestima y el consumo de tabaco en 327 adolescentes pertenecientes a la preparatoria pública de Ciudad del Carmen, Campeche, México. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo explicativo que utilizó la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Inventario de Depresión de Beck en la recopilación de datos. Resultados: Los hallazgos indican que en los adolescentes 36.4 % ha consumido tabaco en algún momento de su vida y el 8.3 % están diagnosticados con depresión severa. Se encontró una relación positiva entre la depresión, autoestima y la cantidad de cigarros (rs = .130, p = .001). Además, se identificó que los estados depresivos (β = .007, p = .008) intervienen como indicadores que pronostican el consumo de tabaco alguna vez en la vida con una varianza explicativa del 3.8 %. Discusiones: Se destaca la demanda de acciones preventivas y terapéuticas enfocadas en la salud mental, porque no solo contribuiría a la reducción del consumo de tabaco, sino también al bienestar general de los adolescentes, mitigando los efectos negativos en la salud pública a largo plazo.
subject: Artículo original
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subject: Salud Mental
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subject: Adolescentes
  topic: keywords
subject: Depresión
  topic: keywords
subject: Autoestima
  topic: keywords
subject: Consumo de tabaco
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creator: Juan Yovani Telumbre Terrero
creator: Georgina Castillo Castañeda
creator: Luis Roberto Enciso Suárez
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
starting page: 13
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doi: 10.63344/xnedx416

ISEO Journal: Un Espacio para la Innovación e Investigación Transdisciplinaria en Ciencias Médicas y Salud Mental
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subject: Editorial
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subject: Temas Especiales y Transdisciplinarios
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creator: Irvin Javier Ortega González
rights: Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-12-31
publication date: 2024-12-31
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doi: 10.63344/pe28m168

¿Cómo operan socialmente las emociones? Enfoques transdisciplinarios y rutas de análisis desde las Ciencias Sociales y de la Salud
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subject: Editorial
  topic: section
subject: Otros
  topic: category
creator: Mitl Maqueda Silva
creator: Ruth Lizzeth Madera Sandoval
rights: Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-07-31
publication date: 2025-07-31
starting page: 9
ending page: 11
doi: 10.63344/6tnhd387